Visites guidées et ateliers Cycle 4

À la découverte de la Galerie de l’Homme

— Durée : 1 h 30
À travers la Galerie de l’Homme, interroger notre humanité en questionnant notre identité collective et individuelle. Qu’est-ce qui nous relie et nous différencie ? Pourquoi sommes-nous uniques et quels sont les éléments qui nous donnent le sentiment d’appartenir à un groupe ? … Autant de thèmes abordés lors de cette visite.
Mots-clés : diversité humaine, corps, Préhistoire, modes de vie, ressources

Visite accessible aux visiteurs en situation de handicap moteur

Momie, miroir des vivants ?

Exposition temporaire Momies

— Durée : 1 h
Et si chaque momie était une énigme ? Au-delà des sarcophages égyptiens, les momies des déserts du Chili, des marais d’Europe ou des falaises des Canaries, racontent des modes de vie, des hiérarchies et des coutumes anciennes. Cette visite propose aux élèves un voyage fascinant où les morts murmurent encore les secrets des sociétés qui les ont façonnés.
Mots-clés : momies, cultures, Égypte, civilisations, découvertes

Enjeux d’un monde globalisé

— Durée : 1 h
Qu’est-ce que la globalisation et quelles sont ses conséquences ? Plusieurs jeux, tout au long du parcours, permettent d’aborder la globalisation à partir d’un exemple concret, issu de notre quotidien, le téléphone portable. Cet objet permet également d’appréhender, notamment, la notion de progrès ou l’impact écologique, en lien avec la fin du parcours de la Galerie de l’Homme.
Mots-clés : mondialisation, progrès, environnements, mobilités, ressources

Visite accessible aux visiteurs en situation de handicap moteur

Les secrets de la momie

— Durée : 2 h
Après la visite de l’exposition Momies, qui présente les modes de vie, les croyances et les techniques de momification de l’Égypte ancienne, les élèves participent à un atelier où ils endossent le rôle de scientifiques. Leur mission : enquêter sur une mystérieuse momie retrouvée au musée ! Grâce à l’observation et à l’expérimentation, ils découvrent comment les chercheurs étudient les défunts momifiés et ce que ces investigations révèlent sur les sociétés égyptiennes du passé.

Unité et diversité

— Durée : 1 h
Comment définir l'espèce humaine ? Comment expliquer son unité et sa diversité ? À travers l’histoire buissonnante de l’humanité, les élèves découvrent au cours de la visite, les mécanismes évolutifs menant à la définition d'une espèce : Homo sapiens. Pendant l'atelier, les élèves sont ensuite invités à éprouver l'évolution au cours d’un jeu de rôle.
Mots-clés : humanité, génotype, phénotype, culture, environnement, ancêtre commun, évolution, sélection naturelle, mutation, adaptation.